Digitale Bildung, Gesundheitswesen, Soziales

Digitales Therapielabor der Hochschule Hamm-Lippstadt

PROJEKTSTAND: Umgesetzt

PROJEKTZEITRAUM:
12/2023 (Eröffnung des Labors)

PROJEKTBESCHREIBUNG:

Mit Hilfe digitaler Therapiegeräte und „Gamification“ wird das eintönige Training speziell für die motorische Neurorehabilitation in dem digitalen Therapielabor abwechslungsreich gestaltet und individuell an die Bedürfnisse der Patient*innen angepasst.

Modernste digitale Therapiegeräte stehen in dem digitalen Therapielabor an der HSHL für die interdisziplinäre Lehre und Forschung zur Verfügung, um den Stand der Technik auf dem Gebiet der digitalisierten Therapiemöglichkeiten im Rahmen der Studiengänge „Gesundheits- und Sportingenieurwesen„, „Interkulturelle Wirtschaftspsychologie„, „Biomedizinische Technologie„, „Biomedizinisches Mangement und Marketing“ und „Product Development and Business Studies“ praxisnah zu vermitteln. Im Vordergrund steht das so genannte vikomotorische Training. Das vikomotorische Training ist eine Kombination aus visuellem, kognitivem und motorischem Training, welches durch die Kombination der unterschiedlichen Komponenten einen verbesserten Leistungsoutcome bewirken soll. Durch ein solches neuromotorisches Training sollen neuronale Prozesse stimuliert und Funktionen im Nervensystem gezielt trainiert oder reaktiviert werden.

Die Interaktion zwischen ansprechenden digitalen Spielmöglichkeiten (Gamification) und Bewegungsübungen soll die Motivation für ein regelmäßiges Training steigern. Die für solche Zwecke verwendeten digitalen Geräte und Tools sollen verschiedenste Altersgruppen, von Schulkindern bis hin zu Senior*innen, ansprechen mit dem Zweck, Gesundheit zu erhalten, zu fördern oder wiederherzustellen (z.B. bei Schlaganfall, Depression, Demenz).

Mit der Etablierung des digitalen Therapielabors entsteht ein doppelter Mehrwert: praxisnahe, interdisziplinäre Lehre und Forschung für die Studierenden und Lehrenden der HSHL sowie die Positionierung der Stadt Hamm als leistungsfähiger Forschungs- und Transferstandort für digitale Gesundheitsanwendungen in der Neurorehabilitation.

Weitere Informationen

PROJEKTLEITUNG:
Prof. Dr.-Ing. Petra Rolfes-Gehrmann
Prof. Dr. Gregor Hohenberg

PROJEKTBETEILIGTE:
Prof. Dr. Silke Jörgens
Prof. Dr. Sebastian Fischer
Prof. Dr.-Ing. Detlev Noll
Prof. Dr. Justin Sebastian Lange

ZIELE FÜR NACHHALTIGE ENTWICKLUNG:

Für weitere Informationen zu den zutreffenden Nachhaltigkeitszielen, klicken Sie auf die entsprechende Kachel.

Vorteile & Herausforderungen

Vorteile

HErausforderungen

Die verfügbaren professionellen digitalen Therapiesysteme sind sehr kostspielig. Daher liegt der Fokus auf der Entwicklung kostengünstiger digitaler Therapiesysteme für die präventive und rehabilitative Therapie für Zuhause. Bei der Entwicklung dieser Systeme spielt die Nutzerzentrierung (User Experience Design) eine große Rolle für den Erfolg des Produktes. Daher müssen mögliche Nutzer (Patient*innen, Angehörige) das Produkt während des Entwicklungsprozesses testen, um Feedback zu geben, das in die Weiterentwicklung einfließen kann. Weiterhin muss die Wirksamkeit des Produktes durch Fachpersonal aus dem Gesundheits- und Medizinbereich bewertet werden. Hierfür sind geeignete Kooperationen und Netzwerke erforderlich.

Projektneuigkeiten

Digitale Bildung

19 Januar 2026

Gesünder altern mit AR: Hammer Senior*innen an HSHL-Studie beteiligt

Zum Artikel

FORSCHUNGSPROJEKTE/ FÖRDERPROGRAMME:
Innovationsfonds – Förderung von Konzepten zu neuen Versorgungsformen (2025-2027)

https://www.hshl.de/forschung-unternehmen/forschungsprojekte/forschungsprojekte-im-themenfeld-medizin/h3o/

LINKS ZUR ÖFFENTLICHKEITSARBEIT & KOOPERATIONEN:
Kooperation mit der Fachstelle Leben im Alter der Stadt Hamm

NETWORKING & ÖFFENTLICHKEITSARBEIT:

ERÖFFNUNGSFEIER DES LABORS:

VERÖFFENTLICHUNGEN:

2026

Schwedler, L., Ostermann, T., Ehlers, J., Hohenberg, G. (2026). Digital Support for Family Caregivers: Potential and Challenges of a Hypothetical AI Care Companion. Healthcare, 14(5), 586. https://doi.org/10.3390/healthcare14050586

Schwedler, L., Ostermann, T., Ehlers, J., Hohenberg, G. (2026). Evaluating the Applicability of the Self-Assessment Tool for Family Caregivers (SSA-PA) in Care Counseling According to Section 45 of the German Social Code (SGB XI): A Mixed-Methods Study. Healthcare, 14(5), 577. https://doi.org/10.3390/healthcare14050577

Schwedler, K.-J., Ehlers, J., Ostermann, T., Hohenberg, G. (2026). The Role of Telemedicine Centers and Digital Health Applications in Home Care: Challenges and Opportunities for Family Caregivers. Healthcare, 14(1), 136. https://doi.org/10.3390/healthcare14010136

Meyer, P. Rolfes-Gehrmann. (2026). Playful Home-Based AR Applications: Increasing Physical Activity in the Elderly for Prevention and Rehabilitation. Gerontechnology, 25(s),1-1
https://doi.org/10.4017/gt.2026.25.2.1442.3

2025

Schwedler, K.-J., Ostermann, T., Ehlers, J. P., Hohenberg, G. (2025). Telemedicine and AI-Powered Chatbots: Potential and Challenges for Home Care Provided by Family Caregivers. Healthcare, 13(23), 3159. https://doi.org/10.3390/healthcare13233159

Eckert, M., Ostermann, T., Ehlers, J. P., Hohenberg, G. (2025). Immersive, open-world virtual reality for dementia care: NeuroVRX pilot study. Journal of Clinical Medicine, 14(23), 8465. https://doi.org/10.3390/jcm14238465

Schwedler, L., Ehlers, J., Ostermann, T., Hohenberg, G. (2025). Development and Evaluation of a Self-Assessment Tool for Family Caregivers: A Step Toward Empowering Family Members. Nursing Reports, 15(11), Artikel 385. https://doi.org/10.3390/nursrep15110385

Schwedler, K.-J., Ehlers, J. P., Ostermann, T., Hohenberg, G. (2025). Conception of comprehensive training program for family caregivers: Optimization of telemedical skills in home care. Healthcare, 13(19), 2497. https://doi.org/10.3390/healthcare13192497

Eckert, M., Radhakrishnan, V., Ostermann, T., Ehlers, J. P., & Hohenberg, G. (2025). Virtual and Augmented Reality Games in Dementia Care: Systematic and Bibliographic Review. Healthcare, 13(16), 2013. https://doi.org/10.3390/healthcare13162013

Hohenberg, G., Ehlers, J., & Ostermann, T. (2025). The impact of digital cognitive stimulation therapy combined with online hearing training on quality of life in dementia patients. Journal of Dementia and Alzheimer’s Disease, 2(2), 8. https://doi.org/10.3390/jdad2020008

2024

Eckert, M., Ostermann, T., Ehlers, J. P., Hohenberg, G. (2024). Dementia and Video Games: Systematic and Bibliographic Review. Healthcare, 12(22), 2310. https://doi.org/10.3390/healthcare12222310

Füßer, M., Ostermann, T., Ehlers, J., Hohenberg, G. (2024). Digital health applications – A digital solution for the health of the future? Journal of Smart Cities and Society, 3(3), 163-176. https://doi.org/10.3233/SCS-240009

Füßer, M., Ostermann, T., Ehlers, J. and Hohenberg, G. (2024). Hidden Roles of Students and Digital Health Applications in the Field of Mental Health: A Study Protocol for a Prospective Study on Hidden Social Roles with Focus on Informal Relatives, Mental Health, Sleep, and Digital Health Applications. In Proceedings of the 10th International Conference on Information and Communication Technologies for Ageing Well and e-Health – ICT4AWE; ISBN 978-989-758-700-9 ; ISSN 2184-4984, SciTePress, pages 198-203. DOI: 10.5220/0012670800003699

Rolfes-Gehrmann, P., Hohenberg, G., Noll, D., Jörgens, S., Große, L., Lange, J. S. & Fischer, S. (2024). Therapy laboratory for activation of neuromotor skills through serious games in education and research. 14th World Conference of Gerontechnology (ISG 2024), Frankfurt, Deutschland. https://doi.org/10.4017/gt.2024.23.s.1007.opp

2023

Hohenberg G. (2023). Digitales Hör- und Hirntraining bei Demenz. Fachzeitschrift die Schnecke,122, Dezember 2023. Deutsche Cochlea Implantat Gesellschaft e.V..